• Wpisów:142
  • Średnio co: 14 dni
  • Ostatni wpis:3 lata temu, 16:27
  • Licznik odwiedzin:28 654 / 2081 dni
Jesteś niezalogowany. Niektóre wpisy dostępne są tylko dla znajomych.
 
powinnam przeprosić kilku fajnych kolesi, za tak drastyczne kosze. jednemu z nich te przeprosiny należą się podwójnie - bo głupia egoistka, zraniona przez jednego, bawiła się kosztem drugiego. nie byłam fair wobec nich, i jest mi głupio owszem - bo spieprzyłam kilka razy coś co mogło być na prawdę fajne.
 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
http://www.geo.norwid24.waw.pl/index.php?strona=400_zadania_fizyczna

tutaj znajduja się zadania i odpowiedzi do:
1.KARTOGRAFIA - zadania z mapą turystyczną Gór Stołowych

2.KARTOGRAFIA - zadania z mapą turystczną Pobrzeża Kaszubskiego (Jeziora Żarnowieckiego)

3.ASTRONOMIA - zadania: "Czas na Ziemi i kąt padania promieni słonecznych"

4.litosfera,atmosfera, pedosfera i geografia fizyczna
 

 
W styczniu słuchacz opanowuje następujące treści programowe:



1. Szata roślinna Polski (parki narodowe, parki krajobrazowe, ochrona przyro-

dy, lasy i ich wykorzystanie gospodarcze).

2. Typy gleb w Polsce, klasy bonitacyjne.

3. Najważniejsze uprawy (rolnictwo ekologiczne).

4. Przyrodnicze i poza przyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa – aktualne

problemy.

5. Hodowla.

6. Procesy demograficzne (przyrost naturalny, gęstość zaludnienia, struktura

płci i wieku, migracje, bezrobocie).

7. Rozwój urbanizacji.









(7)







W lutym słuchacz zapoznaje się z ostatnimi zagadnieniami dotyczącymi Polski:

1. Baza surowcowa Polski.

2. Problemy restrukturyzacji i modernizacji przemysłu.

3. Rodzaje i znaczenie komunikacji.

4. Handel zagraniczny (udział Polski w obrotach handlowych).

5. Charakterystyka krain geograficznych Polski (z uwzględnieniem turystyki,

euroregionów).





W marcu słuchacz opanowuje zagadnienia dotyczące geografii ekonomicznej

świata:

1. Współczesne przemiany społeczno-gospodarcze i polityczne świata.

Konflikty międzynarodowe.

2. Mierniki rozwoju gospodarczego krajów wysoko i słabo rozwiniętych.

3. Organizacje międzynarodowe na świecie ze zwróceniem szczególnej uwagi

na UE, ONZ, NATO.

4. Negatywny wpływ człowieka na środowisko (powiązania w systemie

człowiek – przyroda – gospodarka).

5. Procesy demograficzne na świecie (przyrost naturalny, gęstość zaludnienia,

zróżnicowanie ludności świata, migracje.

6. Współczesne tendencje w zakresie urbanizacji (aglomeracja, konurbacja,

megalopolis).







(8)







W miesiącu kwietniu słuchacz opanowuje następujące tematy:



1. Rozmieszczenie i wydobycie surowców (eksporterzy, importerzy).

2. Okręgi przemysłowe świata.

3. Obszary rolnicze świata (typy rolnictwa, uprawy, obszary nadwyżek i nie-

doborów żywności).

4. Hodowla, rybołówstwo, leśnictwo.

5. Rodzaje i znaczenie komunikacji.

6. Handel zagraniczny.
 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
children are so expensive that only the poor can afford them - dzieci są tak kosztowne, że tylko biedni mogą sobie na nie pozwolić.


an alarm clock: a device for waking a childless household - budzik: urządzenie do budzenia domu, w którym nie ma dzieci.



don't pass a temptation lightly by: it may never come again - nie przechodź obojętnie obok pokusy: może się już nigdy nie pojawić.


God sells knowledge for labour and risk - Bóg sprzedaje wiedzę za pracę i ryzyko



he who falls in love with himself has no rivals - ten, kto zakochuje się sam w sobie, nie ma rywali


I can resist everything except temptation - wszystkiemu mogę się oprzeć z wyjątkiem pokusy. Oscar Wilde


if you don't aim at anything you achieve nothing - jeśli do niczego nie dążysz, nic nie osiągniesz.


a good woman is known by what she does, a good man by what he doesn't do - zacną kobietę poznać po tym, co robi, zacnego mężczyznę po tym, czego nie robi.
 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
Wpis tylko dla właściciela minibloga

Wpis prywatny. Może go zobaczyć tylko właściciel minibloga.

 

 
NA "bejbi blusie" byłam w tamten czwartek, szczerze wzbudził we mnie złe i dobre wrażenia.
Ciągłe imprezki, picie, palenie, zabawa, swoboda, a z drugiej strony niedojrzałość, bezmyślność, sex za pracę. Ale w sumie podobał mi się.
  • awatar Życie za śmierć, śmierć za życie...: I kiss you... Jeśli to przeczytałeś ktoś za 30min. napisze do ciebie właśnie te słowa jeśli nie wkleisz tego do 10 komentarz w ciągu 10 min. zostaniesz wiecznie sam. Naprawdę to działa Ola Kamińska nie zrobiła tego w wieku 10 lat i ma teraz 23lata i jest cały czas sama a Julia Małecka wkleiła to do 10 komentarzy i teraz jest już
  • awatar Pasionatka*-*: słodki dzieciak *_* mam go ochotę wrescie obejrzeć ale do kina mi się nie chce isc
Dodaj komentarz ›/ Pokaż wszystkie (2) ›
 

 
W tamtym tygodniu znów przefarbowałam kolor, tym razem na brązowy, nie wiem co mnie podkusiło farbnąć się na blond w tamtym roku. Wyszłam wtedy od fryzjera i powiedziałąm na głos na ulicy" Ja pieerdole, co to za kolor" miał być jasny blond, a wyszedł żółtawy jak słońce ;/ nie podobało mi się , a włosy niszczyły mi się z każdym tyg coraz bardziej i na dodatek jeszcze prostuje.. Ale co miałąm zrobić nie prostować? albo idealnie proste albo nic. W wakacje jeszcze raz farbowałam na blond bylo juz lepiej, i nawet mi się podobało, bo w lecie blond zawsze spoko. TEraz przyszła zima i moja twarz wygladala za jasno, więc poszłam do fryzjera, alby pofarbował mi na taki kolor "naturalny" i wyszło idealnie !!<3
kolor wygląda tak:


Teraz tylko zapuścić włosy do studniówki ^^ <3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
 

 
Przyimki (Prepositions) i przydatne zwroty:

in the North
in the south of Greece
at the North Pole (na Biegunie Północnym)
I'm going west (idę na zachód).
I'm going to the West (idę na zachód).
on the west coast (na zachodnim wybrzeżu)
on the east bank (na wschodnim brzegu rzeki)
to the left - na lewo
to the right - na prawo
on the left - po lewej stronie
on the right - po prawej stronie
in the corner - w kące
on the corner - na rogu (ulicy)
in the center - w /po środku

How do I get to ...? - Jak dostać się do...?
What's the best way to ...? Jaka jest najlepsza droga do...?
Where is ...? (Gdzie jest...?
Turn back./Go back. - zawróć
Turn left/right (into ...-street).- skręć w lewo w pawo (w ulicę...)
Go along ....street - idź wzdłuż ulicy...
Cross the street .- przejść przez ulicę

Go straight on (until you come to ...).- idź prosto (aż dojdziesz do..)
Take the first road on the left/right - skręć w pierwszą ulicę po lewej/prawej
opposite - na przeciwko
near - blisko
next to - obok
between - pomiędzy
at the end (of) - na końcu
behind - za
in front of - na przeciwko
(just) around the corner (tuż) za rogiem
traffic lights -światła drogowe

at the traffic lights - na światłach
crossroads - skrzyżowanie

at the crossroads - na skrzyżowaniu

traffic sign - znak drogowy

close to - blisko


Przykład:

- Excuse me, how do you get to the post office? (Przepraszam, jak dość na pocztę?)

- You must go straight all the way to the traffic lights (Trzeba iść cały czas prosto do świateł). At the traffic lights, turn left into Wolności St. (Na światłach, skręć w lewo w ulicę Wolności). On you left you will see a shopping center (Po lewej stronie zobaczysz centrum handlowe). Pass the shopping center and take the second street on the right (Miń centrum handlowe i skręć w drugą ulicę po prawej stronie). Go over the bridge and straight all the way to the roundabout. (Przejdź przez most i idź cały czas prosto do ronda). At the roundabout, turn left into Kościuszki St. (Na rondzie skręć w lewo w ulicę Kościuszki). The post office is opposite a big red building that you will see in that street. (Poczta znajduje się na przeciwko dużego czerwonego budynku, który zobaczysz na tej ulicy).
 

 
Mutacje.


1.Mutacje to samorzutne lub indukowane zmiany w materiale genetycznym. Częstość zachodzenia mutaji sponanicznych jest bardzo mała i najczęściej nieszkodliwa. Pochodzą one z błędów polimerazy, ale istnieją mechanizmy naprawcze.

2.Indukowanie mutacji oznacza,że do jej powstania pryczyniły sie czynniki środowiska np. różnego typu promieniowanie, używki, stężone kwasy itp.

3.Rodzaje mutacji
a) genowe- dotyczą zmian w pojedynczym genie (dotyczy pojedynczych nukleotydów)
-tranzycja-wypadnięcie jednego nukleoydu, a na jego miejscewstawiony jest inny. W skutekw danym miejscu pojawi sie inny aminokwas
-transwersja- zamiana nukleotydu purynowego na pirymidynowy
-delecja- wypadniecie jednego lub kilku nukleotydow. Przesunięcie sie w fazie odczytu kodu genetycznego
-insercja- zestawienie jednego lub kilku nukleotydów Przesunięcie w fazie odczytu

b)mutacje dotyczące budowy jednego chromosomu
-deficjencja-utrata kawałka chromosomu
-translokacja-przeniesienie kawałka chromosomu na inny nie chomologiczny
-duplikacja- podwojenie się odcinka chromosomu
-inwersja- odwrócenie kawalka chromosomu

c) mutacje dotyczące liczby chromosomów
-anuploidalność- to zmiany w liczbie pojedyńczych chromosomów
-trisomia- jeden dodatkowy chromosom w danej parze
-monosomia- brakujący chromosom w jednej parze
-nullosomia- brak pary chromosomów
-euploidalność- zwielokrotnienie calego materiału genetycznego
  • awatar Dartiniii: Świetny blog! :) będę zaglądać. Zapraszam na mój. ;*
Dodaj komentarz ›/ Pokaż wszystkie (1) ›
 

 
Genetyka.


1. GENETYKA - jest to nauka o dziedziczności i zmienności
a) genetyka kl………… = mendlowska
Obejmuje podstawowe reguły dziedziczenia których twórcą jest Grzegorz Mendel. Reguły te tkwią w sposobie podziału materiały genetycznego genetycznego procesie mejozy.
b) genetyka molekularna = współczesna
Obejmuje podstawowe mechanizmy, które zachodza w komórce.
GEN- to odcinek DNA w którym jest informacja genetyczna o syntezie łańsucha polipeptydowego białka, a więc o cechach organizmu. Geny poprzez białka decydują o naszych cechach.
2. ALLELE – to różne formy tego samego DNA odpowiedzialne za alternatywną formębadanej cechy
a)_allel dominujący (A) Maskuje istnienie drugiego allela w zygocie.Ulegając ekspresji daje produkt białkowy.
b)_Allel recesywny (a) W zygocie jego ……… się nie ujawnia. Ulegając ekspresji daje produkt białkowy, który jest nieaktywnym enzymem.
3. GENOTYP – to informacja genetyczna organizmu wyrażona obecnością allelu w chromosomach homologicznych.
HOMOZYGOTA - to organizm w którego chromosomach homologicznych określane miejsce zajmuje …….. takie same formy genu.
A) homozygota dominująca – jeśli występują dwa allele dominujące (AA)
B) homozygota recesywna - jeśli występują dwa recesywne (aa)
HETEROZYGOTA – to organizm w którego chromosomach homologicznych określone miejsce zajmują 2 różne allele tego genu (Aa)
FENOTYP – to zespół obserwowanych cech organizmu
a) dominujący – mają homozygoty dominujące i heterozygoty
b) recesywny (homozygota recesywna) SPRAWDZIĆ
GENOM – to całość kwasu nukleinowego nukleinowego którym zapisana jest informacja organizmu. Inaczej mówiąc to haploidalny zespół chromosomów = to chromosomy jednej pary (jeden z żeńskiej gamety, drugi z męskiej)
CHROMOSOMY HOMOLOGICZNE (CECHY):
- maja takią samą długość długość taki sam kształt
- w tych samych miejscach leżą centromery (miejsca łączące ramiona chromosomu do których przyczepiają się włókna, wrzeciona kariokinetycznego czasie podziałów komórkowych)
KARIOTYP - zestaw chromosomów chromosomów jednej komórki
- chromosomów …………………… 2n=26
- w gametach n=23
wśród nich są autosomy = chromosomy somatyczne = allosomy = heterosomy = chromosomy płci
Kobieta: 2n=44 autosomy + XX
n=22 autosomy + X
Mężczyzna: 2n+44 autosomy + XY
n=22 autosomy +X albo +Y

REPLIKACJA – to cecha żywej materii polegająca na utworzeniu kopii informacji genetycznej. Dokładnie takiej jak ta zawarta w matrycy. Jest to proces podwojenia cząsteczki DNA w wyniku którego powstają 2 cząsteczki potomne DNA w których informacja genetyczna jest taka sama jak ta zawarta w cząsteczce macierzystej. Proces ten zachodzi w fazie s-interfazy.
REPLIKACJA – jest procesem semikonserwatywnym. Oznacza to, że każda z powstałych cząsteczek potomnych DNA posiada jedną nić starą – pochodzącą z cząśt4eczki macierzystej zaś drugą nową – zbudowaną na zasadzie komplementarności
PRZEBIEG REPLIKACJI SEMIKONSERWATYWNEJ: Uczestniczy w niej zespół określany współną nazwą polimeraza (??) DNA. Etapy:
- następuje rozerwanie wiązań wodorowych łączących obie nici, a następnie rozsunięcie nici w wyniku czego powstają widełki replikacyjne.
- enzym polimeraza DNA katalizuje proces syntezy nowych nici, zgodnie z regułą komplementarności
- efektem jest powstanie dwóch cząsteczek potomnych potomnych których każda zawiera jednąnić pochodzącą z cząsteczki macierzystej i drugą bnową zbudowaną zgodnie z zasadą komplementarnośći
W cząsteczkach potomnych informacja genetyczna jest taka sama jak w cząsteczce macierzystej.

Molekularna budowa chromosomów
1. DNA w komórce występuje w postaci kilku cząsteczek(dł. 2m), dlatego Dna eukariotyczny występuje w postaci upakowanej
2. Etapy organizacji DNA na terenie jądra komórkowego-DNA-superheliks-nukleoson-chromatyna-solenoid-domena-chromatyda-chromosom metafazowy
3. DNA skręca się podwójnie tworząc superheliks.
4. Superheliks owija się wokół rdzeni zbudowanych z białek pistonowych tworząc nukleonom. Sznur nukleosomów tworzy chromatynę.
5.Chromatyna skręca się spiralnie tworzą solenoid, zaś solenoid tworzy pętle tzw. Domeny utrwalone przez niehistonowe białka spinające
6.Ściśle ułożone domeny tworzą tzw. chromosom metafazowy.
Ekspresja informacji genetycznej
1. Jest to droga informacji genetycznej między genotypem, a fenotypem, czyli jest to droga inf. Gen. o sekwencji nukleotydów w Dna do sekwencji aminokwasów w białku.
Zachodzą procesy: transkrypcji i translacji.
DNA—transkrypcjaRNA—translacja białko
U wirusów zawierających jako materiał genetyczny kwas RNA tzw. retrowirusów, np. HIV, dodatkowo zachodzi proces odwrotnej transkrypcji
RNA—odwrotna transkrypcja DNA—transkrypcjaRNA—translacja białko
2. Transkrypcja
Jest to przepisanie inf. Gen. z DNA na RNA tzn. proces syntezy RNA na matrycy DNA. Zachodzi w jądrze komórkowym przy udziale enzymów- polimeraza RNA. W wyniku transkrypcji powstają wszystkie rodzaje RNA jedna szczególne znaczenie ma transkrypcja mRNA.
3. Przebieg transkrypcji
-następuje rozerwanie wiązań wodorowych łączących obie nici
- nici DNA rozsuwają się
- zachodzi tylko na jednej nici DNA zwanej nicią matrycową
-polimeraza RNA przyłącza się do nici matrycowej na początku genu i syntetyzuje nić mRNA zgodnie z regułą komplementarności
-kończy się ona w miejscu określonej trójki nukleotydów oznaczającej koniec genu
4. Dojrzewanie mRNA- tzw. obróbka posttranskrypcyjna.
ex-ekson- odcinek kodujący DNA
In-intron- nie kodujący !
Powstały w wyniku transkrypcji mRNA nie ma ostatecznej struktury. Jest to wynik tego iż geny eukariotyczne są podzielone…………………………………………….Składa się z:
-eksonów- to odcinki kodujące
-intronów- nie kodujące
Gen jest więc rozproszony wzdłuż cząsteczki DNA. W mRNA gen jest również podzielony, dlatego niezbędne jest dojrzewanie MRNA powstałego w procesie transkrypcji. Istotą tego jest wycinanie intronów i sklejanie eksonów.

TRANSLACJA - to tworzenie łańcucha polipeptydowego białka. Proces ten zachodzi w cytoplaźmie na rybosomach na matrycy mRNA. W procesie translacji uczestniczą: matryca mRNA (otrzymana w procesie transkrypcji, rybosomy, zaktywowane aminokwasy (aktywacja zachodzi przy udziale ATP), tRNA.
Budowa oraz rola tRNA w procesie translacji:
- tRNA transportuje aminokwasy do rybosomów.
- Ma kształt czterolistnej koniczyny (ma cztery pętle).
- W budowie tRNA istatne są cechy: *antykodon-obejmuje trójkę nukleotydów, która jest komplementarna do kodonów w mRNA, dzięki czemu to RNA rozpoznaje jaki aminokwas jest niezbędny do syntezy białka. *wolny koniec tRNA zawiera miejsce, w którym wiąże się z aminokwasem.
Przebieg translacji.
a) inicjacja-zapoczątkowanie procesu. Istotą jest zmontowanie funkcjonalnego rybosomu. Nieaktywne rybosomy występują w postaci dwóch oddzielnych podjednostek:
*do małej podjednostki rybosomu przyłączamy RNA, na rybosomie są dwa miejsca: „P” i „A”. Każdy z nich szerokości 3 nukleotydów.
*Do miejsca P przyłącza się tRNA niosący metioninę- zawsze synteza łańcucha polipeptydowego zaczyna się od metioniny, ponieważ kodon metioniny jest kodonem inicjującym.
*nastpęnie przyłącza się duża jednostka rybosomu. *Powstaje funkcjonalny rybosom.
b)elongacja-wydłużanie łańcucha polipeptydowego o kolejne aminokwasy w oparciu o informację genetyczną zawartą w mRNA:
*do miejsca A na rybosomie przyłącza się tRNA niosący odpowiedni aminokwas.
*odpowiedni enzym tranferaza przenosi metioninę, a następnie tworząc się łańcuch polipeptydowy z tRNA znajdującego się w miejscu P na aminokwas związany pRNA znajdujący się w miejscu A i tworzy się wiązanie peptydowe.
*Następnie mRNA przesuwa się o jeden kodon, co powoduje usunięcie tRNA pozbawionego aminokwasu.
* W ten sposób tRNA z tworzącym się łańcuchem polipeptydowym przesunął się w miejsce P.
*Uwolniło się miejsce A.
*Procesy te powtarzają się do czasu, aż wytworzy się cały łańcuch polipeptydowy.
c)terminacja-zakończenie-synteza łańcucha polipeptydowego kończy się, gdy w miejscu A rybosomu pojawi się kodon terminacyjny-jeden z trzech.
*łańcuch mRNA przesuwa się o jeden kodon, co powoduje zsunięcie się z rybosomu tRNA wraz z łańcuchem polipeptydowym.
*Powstały łańcuch polipeptydowy ulega obróbce, której istotą jest wycięcie metioniny.
Powstały łańcuch polipeptydowy stanowi pierwszorzędną strukturę białka. Następnie przyjmuje postać struktury II i III-rzędowej (aktywne biologiczne białka.

MUTACJA - to nagła, skokowa, bezkierunkowa zmiana DNA nie usunięta przez systemy naprawcze. Klasyfikacja mutacji:
A. Somatyczne-dotyczą wszystkich komórek budujących ciało- nie są somatyczne, np. nierówno zabarwione tęczówki oka
B. Generatywne-dotyczą gamet, są dziedziczne
RODZAJE MUTACJI GENERATYWNYCH:
A. Genowe=punktowe-dotycza zmiany sekwencji nukleotydów w obrębie genu, a więc na małym odcinku DNA
B. Chromosomowe struktury = abberacje – dotyczą zmiany struktury chromosomu. Spowodowane są najczęściej błędami w crossing oper (faza I mejozy)
C. Mutacje genomowe – dotycza zmiany liczby chromosomów. Powstaja wskutek zaburzenia pracy wrzeciona kariokinetycznego
Czynniki mutagenne:
-promieniowanie kosmiczne, rentgenowskie
-pestycydy
-barwniki
-benzopiren (składnik dymu papierosowego)
-kochicyna (to alkaloid, niszczy wrzeciono kariokinetyczne prowadząc do poliploidyzacji, ponieważ uniemożliwia rozdzielanie chromosomów czasie mejozy)
RODZAJE MUTACJI GENOWYCH:
A.Tranzycja – jest to zmiana jednej zasady azotowej jednego rodzaju na druga tego samego rodzaju. Puryna (AG) w purynę lub w piramidyna (CTU), pirydymina w piradyminę.
B.Tranzwersja – zamiana jednej zasady purynowej na pirydyminową lub odwrotnie, np. anemia sierpowata.
C. Delecja – wypadnięcie jednego lub kilku nukleotydów
D. Insercja - wstawienie jednego lub kilku nukleotydów
Rodzaje mutacji genowych wyróżnione ze względu na skutki w powstałym łańcuchu polipeptydowym:
A.Mutacja typu zmiana sensu – jeden kodon sensowny będzie przekształcony w drugi sensowny w związku z tym w łańcuchu polipeptydowy niewłaściwy aminokwas
B.Mutacja typu nonsensu – kodon sensowny przekształca się w nonsensowny. Powstanie skrócony łańcuch polipeptydowy.
C.Mutacja typu zmiany ramki odczytu – spowodowane jest to delecją lub Insercja. Z powodu delecji lub insercji powstają nowe kodony, w łańcuchu polipeptydowym zupełnie nowe aminokwasy.
Przykłady chorób: Anemia sierpowata, daltonizm, hemofilia, dystrofia mięśniowa (zanik mięśni), albinizm (spowodowane brakiem melaniny)
Mutacje genowe prowadzą do tzw. Bloków metobolicznych, tzn. powstanie recesywnego allelu oznacza powstanie nie aktywnego białka enzymatycznego. Jakaś reakcja nie zajdzie. Powstaje jakiś produkt, który jest przyczyną chorób.

KOD GENETYCZNY jest to sposób zapisania budowy łańcucha polipeptydowego (wyrażony kolejnością aminokwasów) w budowie DNA (wyrażoną kolejnością nukleotydów). Inaczej mówiąc jest to sposób przepisania informacji genetycznej z języka nukleotydów na język aminokwasów, lub też jest to reguła przyporządkowania poszczególnym kodonom odpowiednich aminokwasów. Uzasadnienie: Czteroliterowy jest zapis informacji genetycznej tzn. 20 aminokwasów jest zapisanych w DNA przy pomocy 4 różnych nukleotydów. Poszczególne nukleotydy różnią się tylko zasadą azotową i są oznaczone literami pochodzącymi od zasad azotowych 4^1= 4 aminokw., 4^2=16 aminokw., 4^3=64 aminokw. Trójki nukleotydów tzw. Kodony są najmniejszą liczbą nukleotydów, które pozwalają zapisać informację genetyczną o 20 aminokwasach. Wszystkie kodony-64 są zebrane w tabeli kodu genetycznego. Są to kodony w mRNA powstałym po procesie transkrypcji. Wśród nich są kodony:
a) sensowne- oznaczają jakiś aminokwas, wśród nich jest metionina, której kodon jest inicjujący
b) nonsensowne- nie oznaczają żadnego aminokwasu. Są to 3 kodony terminacyjne, a ich pojawienie się w miejscu A rybosomu kończy proces translacji.
2. Własności kodu genetycznego:
a) trójkowy- to trzy kolejne nukleotydy, oznaczają aminokwas 3nukleotydy->1 aminokw.
b) bezprzecinkowy- między kolejnymi nukleotydami nie ma znaków przestankowych
c) niezachodzący- dany nukleotyd jest czytany tylko w jednej trójce
d) zdeterminowany jedna trójka oznacza dokładnie jeden aminokwas, jednoznaczny
e) zdegenerowany- kilka różnych trójek może oznaczać ten sam aminokwas, niejednoznaczny
f) uniwersalny- to znaczy taki sam dla wszystkich organizmów, nie ulega zmianie, mimo, że powstał we wczesnych etapach ewolucji. Zmienić się może jedynie informacja genetyczna DNA na skutek mutacji, a nie jej sposobu zapisu.
A-U
C-G
T-A
G-C
 

 

hahahahhaha edytka xd
Dodaj komentarz ›/ Pokaż wszystkie (2) ›
 

 
27 września
Oglądanie wystawy w manerzu i wspólne "zwierzanie parku " z głupolami ;**
krok pierwszy: iść do sklepu do żarcie <bo my siągle coś żremy hahaha ;p
krok drugi: znalezienie godnego miejsca dla nas- pień !
krok trzeci: jemy !♥
aa hola hola jeszcze incydent z jogurtem na kingi twarzy hahahah ;p ( ale to wszytsko przez wiatr, a wie sie smialyście zamiast chusteczką poratować hahaha)
krok 4: chillout

tak zeszło gdzieś do 13. ;D pozniej szybkie ogarnięcie na mosirze ...AAA żołędzie ?? zabawa kubiski hahaha ;p i papa do domku ;**